Proyecto de Ensayo

 

Proyecto del Ensayo

                                                  Dulce María Márquez Martínez 

1.    Construcción y planteamiento del problema.

 

a)  Elaboración de la pregunta fundamental que detonara la reflexión e investigación

 

¿En qué medida influye el lenguaje en el proceso de realización mental e intelectual de una persona y así mismo a través de las tecnologías?

b)  Enunciación del problema que se pretende exponer y analizar o resolver.

 

En este ensayo se pretende demostrar y así mismo exponer la evolución del lenguaje en un ámbito tecnológico, basándose en los diversos géneros que lo componen y así mismo mostrar el cambio que genera en las sociedades a través de la comunicación.

c)Justificación del interés por abordar el problema

 

El lenguaje humano es tanto específico como unidad de especie. En otras palabras, es exclusivo de los humanos y es esencialmente similar a todas las personas. Se ve enriquecido a través del tiempo y sobre todo con las nuevas tecnologías, haciendo comparación con nuestra comunicación humana. El desarrollo del lenguaje pone en primer lugar e importancia la formación del mismo, el cómo surge desde nuestra infancia, catalogándolo como un logro humano sorprendente y, sin embargo, universal siendo así específico y como unidad de especie. En otras palabras, es exclusivo de los humanos y es esencialmente similar a todas las personas. La reorganización y reintegración de los procesos mentales que son típicos de otras funciones intelectuales también se pueden ver en el lenguaje, toda vez que las condiciones cambiantes que acompañan a la madurez provocan la modificación de la capacidad lingüística. Aunque la mayoría de los estudios sobre el desarrollo del lenguaje se ha centrado en los niños, también requieren que se estudie en personas maduras.

d)Identificación y determinación de la postura que se defiende o confronta

 

La evolución del lenguaje en el ser humano tiene un campo especifico, es de vital importancia saber cómo influye en la educación y como se implementa con las nuevas tecnologías. Sostengo que el lenguaje es fundamento básico para cualquier tipo de crecimiento y adaptación en los distintos ámbitos.

2.    Formulación de una aseveración (tesis o hipótesis).

a)     propuesta especifica

El lenguaje es tan solo una faceta de la cognición humana y que los niños, al adquirir el lenguaje, están aprendiendo básicamente a emparejar palabras con conceptos que ya han adquirido.

 b)     exposición de la afirmación

El desarrollo del lenguaje comporta la adquisición de la capacidad de utilizar correctamente el lenguaje en múltiples situaciones sociales.

 

c)      objetivo de la indagación

Demostrar la importancia del lenguaje de los humanos haciendo dependencia de la sociedad en la que se aprende, haciendo énfasis de la motivación e inteligencia emocional de su evolución con sus capacidades especializadas para el habla que subyacen tras el lenguaje.

 3.    Desarrollo de la argumentación

 a)  argumento principal:

 Hacer conocer el proceso de realización mental e intelectual de una persona a través del lenguaje en el aspecto fundamental para el desarrollo de la inteligencia. señalando que esta cualidad no se refiere a un hecho puramente mecánico ni tampoco a algo que se adquiere o se da de una manera mucho más compleja.

b) argumento secundario:

 

Todo el tiempo de nuestra vida utilizamos el lenguaje para poder reflejar nuestra sociedad o nuestra cultura. Se refleja en el lenguaje la complejidad con la que nuestras vidas interactúan con la tecnología. Y ahora que la tecnología evoluciona más rápido que nunca, tendemos a optimizar el lenguaje para poder comunicar ideas complejas de la forma más eficaz y con el mínimo grado de ambigüedad.

b)  formas de apoyo a los argumentos

 Existe un gran número de investigaciones que respaldan la opinión que el aprendizaje del lenguaje se ve influenciado por muchos aspectos de la experiencia y capacidad humana. Concretamente se estudia el lenguaje como elemento constitutivo de la cognición para afianzar el conocimiento, esto sólo puede evidenciarse desde lo práctico, en el desarrollo evolutivo del ser humano.

4.    Anticipación a las objeciones

 

a)  anticipación a preguntas escépticas

 ¿Los cambios sociales y cognitivos afectan el lenguaje humano?

 Un individuo escucha una variante de una palabra y a partir de aquí es más probable que la use. Si los cambios casuales se acumulan durante generaciones pueden provocar modificaciones sustanciales.

b)  examen de las ventajas y desventajas

 Muchas de las personas no le toman ningún interés al desarrollo de su lenguaje y esto puede presentar serias dificultades en su vida cotidiana al no contar con las habilidades mínimas para desenvolverse de manera eficaz en algunas sociedades y parámetros.

d)soluciones a las posibles objeciones

 Atender las dudas acerca de lo no razonado e implementar la ayuda para obtener las capacidades de desarrollarse en un ámbito de lenguaje extenso para una comunicación incluyéndose a través de las tecnologías.

5.    Ideas alternativas al objetivo de investigación.

 a)  revisión de otras formas de solucionar el problema planteado

 Reconocer todo lo importante que desglosa el poder usar la comunicación en el lenguaje y así constituir el principal medio de información y cultura; en un factor con el que podremos desarrollar su adquisición para la capacidad de utilizarlo

b)  Mostrar la debilidad de esas alternativas

 Sin embargo, existen muchas personas que no tienen el acceso a aprender el lenguaje en parte de su comunicación por diferentes factores (económicos, sociales, contextuales, culturales).

6.  Lista de referencias tentativas que sustentan el ensayo.

 

Uribe Camargo, A. (2010). La relación lenguaje y conocimiento y su aplicación al aprendizaje escolar, Folios Segunda época, libro de Facultad de Humanidades.

Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/folios/n31/n31a08.pdf

 

Gleason Berko, J.(2002).una revisión y vista preliminar, Universidad de Boston, libro digital el desarrollo del lenguaje cap. 1

http://www.herrerobooks.com/pdf/ALHA/9788483225196.pdf

 

González Cumpa L.(2012)La relación lenguaje y conocimiento y su aplicación al aprendizaje escolar.  Lenguaje y Comunicación Digital, Universidad Pedagógica Nacional

Recuperado de: http://www.scielo.org.co/pdf/folios/n31/n31a08.pdf